Hoy jueves a las 20 horas de España tendremos la conferencia del Foro Pensamiento y Acción: ‘La necesidad de un método formativo entusiasmante’, que impartirá el profesor Lopez Quintás. Será retransmitida en directo por Youtube a las 20 horas (de España) de esta tarde AQUÍ:https://www.youtube.com/watch?v=Lnjzh_cOoko&t=1s
En un momento en el que los valores morales están en entredicho en nuestra sociedad, y se trata de arrinconar a los que quieren guiarse por éstos, es más necesario que nunca la conferencia de López Quintás, para conseguir transmitir ilusión a los más jóvenes en la necesidad de la pervivencia de estos valores.
¿Cómo educar? ¿Cómo transmitir a mis hijos todo aquello que deseo y que a veces no sé cómo hacer? ¿Cómo llegar a mis nietos?
López Quintás (Santiago de Franza, La Coruña, 1928) tiene una dilatada experiencia en el mundo de la pedagogía. Ha sido funcionario del Estado y ha estado vinculado desde su juventud a la orden de los mercedarios.
A partir de 1951, una vez ordenado como presbítero católico, realizó estudios universitarios en Salamanca (filología hispánica y rusa, y filosofía), licenciándose en filosofía en 1956 en la Universidad de Madrid. Su orden religiosa facilitó que pudiese trasladarse a Munich (1957-1960), para ampliar estudios de filosofía junto con los profesores Alois Dempf, Romano Guardini y Ernesto Grassi.
Tuvo gran difusión y relevancia pública la publicación de ‘El libro de los valores’, colección de textos que publicó junto con Gustavo Villapalos (ex rector de la Universidad Complutense de Madrid.
La conferencia será retransmitida en directo por Youtube AQUÍ este jueves a las 20 horas:
El conocido escritor, Als McIntyre, un referente en los estudios de ética, en su libro «Tras la virtud» incluye esta grave observación:
Ha habido una catástrofe que interrumpió la transmisión del saber moral y, más ampliamente, la de sus fundamentos.
¿Se ha reanudado ya dicha transmisión? Mucho me temo que no. Al menos del modo como pienso que debería hacerse. Urge tratar a fondo esta cuestión, pues, cuanto mayor es un problema, más riguroso ha de ser su planteamiento. En un clima un tanto desilusionado como el actual, no basta incrementar la difusión de una sana doctrina moral; hay que hacerlo de tal modo que resulte convincente y entusiasmante. Sólo así se moverán las gentes a ponerla en práctica con ilusión, y no cejar hasta abrir la propia vida a los más amplios horizontes.
Para convencer y entusiasmar al transmitir una doctrina moral, se requiere contar con un método adecuado, que permita a los jóvenes entrever desde el principio que van a lograr las más altas metas que se proponen en la vida: ser libres, independientes y felices.
Este método ha de permitirnos superar la situación de emergencia educativa que padecemos hoy. Esta magna labor es llevada a cabo por el método lúdico-relacional que ofrece el profesor López Quintás, y merced al cual podemos entusiasmarnos con un nuevo concepto de libertad, de creatividad y de belleza, esa forma enigmática de belleza, que, según Dostoievski, salvará al mundo.
La conferencia del profesor López Quintás sobre la educación, del Foro Pensamiento y Acción y que se titula ‘La necesidad de un método formativo entusiasmante’ se retransmite esta tarde a las 20h:00 en directo AQUÍ: https://www.youtube.com/watch?v=Lnjzh_cOoko
16/04/2021 Cartel sobre cuerpos silenciados POLITICA AYUNTAMIENTO DE GETAFE
[emailpetition id=»199″]Pedimos a la alcaldesa de Getafe Sara Hernández, del PSOE, la retirada inmediata de la ‘guía sexual’ para niños y jóvenes que desde el Ayuntamiento que preside ha promovido. El sexo es la parte más íntima y sagrada de los niños y nadie tiene el derecho a invadirla. Los niños no son objetos de placer de unos desaprensivos. No hay derecho a que les roben su inocencia y les corrompan.
El sexo no es un juego, como les quieren hacer ver y puede marcarles de por vida el tener relaciones desenfrenadas y en las que puedan ser víctimas de abuso. Es por ello, que no se les puede mostrar como si no tuviera consecuencias. Y es inadmisible invadir esa parte tan íntima de la persona. ¿Cómo se atreven a adoctrinar a nuestros niños y jóvenes?«Un poquito de autoconocimiento, por favor» o «Apaga la tele, enciende tu clítoris» son algunos de los mensajes lamentables precocinados que lanza esta campaña bautizada como ‘Rebeldes de Género’ e impulsada por el área de Mujer e Igualdad.
Está claro que a la alcaldesa Sara Hernández no le preocupa el desarrollo madurativo, afectivo y espiritual de nuestros jóvenes y solo busca adoctrinarles y condicionar su libertad. Como siempre se anula con esta acción el papel de los padres y educadores en la educación de nuestros niños y jóvenes.
No solo la apoyamos sino que pasamos a la acción enviando la siguiente carta a la Mesa de la Asamblea de Madrid.
«COMPARECE ante el Pleno de la Ciudad de Madrid y SOLICITA
Que ante la pérdida de un bebé no nacido, y como parte del protocolo de acompañamiento en el duelo, se informe a los padres del tratamiento del cuerpo y las opciones de enterramiento y que los cuerpos NO se recojan en los mismos recipientes que los restos quirúrgicos.
Alegación:
Actualmente el cuerpo del bebé se recoge en contenedores junto con otros restos quirúrgicos y no se da ninguna información a los padres respecto a los que va a suceder con el cuerpo de su hijo ni las opciones legales para su enterramiento.
Justificación:
Numerosos estudios recalcan la importancia, a nivel tanto antropológico como psicológico, del rito funerario en el proceso de aceptación de una pérdida. Asimismo es justo y necesario que los padres tengan toda la información sobre las opciones que existen para darle sepultura.
Proponemos:
Que los protocolos hospitalarios informen a la madre antes de realizar el legrado para que pueda decidir libremente el tratamiento de los restos fetales de su hijo y que los cuerpos de los bebés, con independencia del tiempo de gestación y del peso, se recojan en contenedores diferentes a los de los restos quirúrgicos.
En Madrid, a 14 de octubre de 2020″
Por favor, muestra tu apoyo a la campaña firmando en la página de la plataforma Women of the World.
[emailpetition id=»166″] La pasada semana el Consejo de Ministros aprobó el Proyecto de Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE), que en algunos de sus artículos supone un importante retroceso en los derechos de los padres a decidir respecto a la educación de sus hijos: principalmente por los cambios que introduce, respecto a la LOMCE, para los Centros privados concertados y para la asignatura de la Religión.
Firma aquí contra este recorte de libertades.
Respecto los Centros privados concertados, los cambios más significativos son:
La eliminación del concepto de «demanda social». En la LOMCE de Wert quedó establecido que sería la «demanda social» la que decidiría si los centros de nueva construcción serían públicos o privados con concierto: si muchas familias lo solicitaban, el colegio sería concertado. Con la LOMLOE será el Estado el que planifique la red de centros para asegurar la oferta de plazas.
Prohibirá concertar colegios que segregen por sexo. Isabel Celaá lo dejó claro en un acto de «Aulas por la Igualdad» el jueves pasado. Preguntada por la posibilidad de quitar la financiación a los centros de educación diferenciada sostenidos con fondos públicos, afirmó que la nueva ley establece que «preferentemente recibirán concertación aquellos centros que no separen a las niñas de los niños porque nos parece mucho más eficiente y contemporáneo el hecho de que se eduquen juntos».
Por otro lado, aseguran pretender evitar la “segregación del alumnado por razones socioeconómicas.” Pero D. Luis Centeno, secretario general adjunto de la patronal Escuelas Católicas, afirma que esto “abre la puerta a que la Administración diga: «en esta clase van dos niños inmigrantes, dos con discapacidad, dos más con rentas bajas, otros dos con recursos… ¿Y cuántas plazas quedan libres para que las familias puedan elegir centro? ¿Qué ocurrirá si los padres de minorías étnicas quieren llevar a sus hijos a un determinado colegio, por las razones que sean, y les obligan a cambiarse a otro»?
Firma aquí contra el recorte de libertades de la nueva ley Celáa de Educación
En cuanto a la asignatura de Religión, con la nueva Ley queda degradada por las razones siguientes:
No aparece una sola mención a la asignatura de Religión, ni en los objetivos curriculares de Primaria, ni en la ESO, ni en el Bachillerato. Tampoco aparece mención alguna en las áreas de esas etapas educativas.
Establece que la asignatura de Religión es de oferta obligatoria, pero voluntaria y sin “asignatura espejo”; lo cual significa que la pondrán a última hora y que sólo se quedarán en las aulas los “pringaos” que van a Religión, que además no cuenta para nada.
Declara obligatoria la asignatura sobre valores cívicos y éticos, mientras que la nota de Religión deja de computar para acceder a la universidad o a las becas.
Firma aquí para frenar esta ley educativa de Celáa y PSOE-Podemos
Hoy es el Día Internacional de la lucha contra el uso indebido de drogas.
Por ello, te dejo un documento sobre un problema creciente entre los jóvenes: el botellón.
Es un informe realizado por los voluntarios de Enraizados y que se lo hemos presentado a políticos de distintos partidos de España (PP, PSOE, Ciudadanos y PNV).
Ha sido la primera vez que nos embarcábamos en la aventura de acercarnos a una realidad desgraciadamente demasiado cotidiana con el fin de conocerla y exponer las soluciones de los protagonistas y de quienes han trabajado en este campo.
Quienes nos conocen y saben cuáles son nuestras campañas habituales se preguntarán qué tiene que ver el botellón con el espíritu de nuestra asociación. Pues bien, estamos convencidos de que, en la medida en que estamos poniendo blanco sobre negro los principios y las acciones necesarios para resolver el problema, estaremos poniendo nuestro granito de arena por el bien común.
Si eres padre, abuelo o profesor, seguro que te interesa este informe que puedes descargar AQUÍ.
Nuestra sociedad no puede permitirse el daño que el alcohol produce en los menores, que se están iniciando en la bebida poco después de haber cumplido los 13 años, ni las consecuencias a corto, medio y largo plazo que la ingesta etílica produce: principalmente, en la salud, pero también sobre el derecho a una vida digna y con futuro, sobre la libertad de la que no disponen quienes se convierten en adictos, las alteraciones en el carácter, la pérdida de talento de una sociedad, sobre la ruptura en las familias, sobre los accidentes de tráfico… y tantos otros efectos negativos que no se deben a fenómenos naturales, sino que está en nuestra mano evitarlos.
Aunque se trata de un producto legal y socialmente aceptado, el alcohol es un tóxico que, consumido en dosis excesivas entraña peligros para la salud. En 2015, la Organización Mundial de la Salud atribuía al consumo nocivo de alcohol 3,3 millones de muertes anuales en todo el mundo al tiempo que advertía de que esta sustancia es origen de enfermedades, trastornos y discapacidades que afectan a la esperanza de vida.
El objetivo de este informe no es aportar un conocimiento total del fenómeno del botellón, teniendo en cuenta que desde diversas disciplinas se han producido ya aproximaciones de mayor o menor profundidad. Tampoco pretendemos abarcar las soluciones definitivas al problema, pues somos conscientes de la dificultad que esto supone.
Por el contrario, nuestra contribución trata de ser un punto de partida para implicar a expertos en diferentes materias en la búsqueda de nuevas soluciones, así como mejorar las que se han puesto en marcha hasta el momento y se consideren eficaces. La complejidad del fenómeno exige un acercamiento que tenga en cuenta los grandes avances que se han producido en el conocimiento del alcohol en general y del botellón en particular.
Recibe un cordial saludo,
José Castro Velarde, Enraizados.
P.D: Si quieres que presentemos este documento en tu colegio o en algún otro ámbito, escríbenos a info@enraizados.org. Creo que puede ser gran de ayuda para padres y profesores, pero también para los alumnos. Puedes verlo completo aquí: https://enraizados.org/wp-content/uploads/2018/06/Botell%C3%B3n.pdf
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Hoy jueves a las 20 horas de España tendremos la conferencia del Foro Pensamiento y Acción: ‘La necesidad de un método formativo entusiasmante’, que impartirá el profesor Lopez Quintás. Será retransmitida en directo por Youtube a las 20 horas (de España) de esta tarde AQUÍ:https://www.youtube.com/watch?v=Lnjzh_cOoko&t=1s
