Hoy jueves a las 20 horas de España tendremos la conferencia del Foro Pensamiento y Acción: ‘La necesidad de un método formativo entusiasmante’, que impartirá el profesor Lopez Quintás. Será retransmitida en directo por Youtube a las 20 horas (de España) de esta tarde AQUÍ:https://www.youtube.com/watch?v=Lnjzh_cOoko&t=1s
En un momento en el que los valores morales están en entredicho en nuestra sociedad, y se trata de arrinconar a los que quieren guiarse por éstos, es más necesario que nunca la conferencia de López Quintás, para conseguir transmitir ilusión a los más jóvenes en la necesidad de la pervivencia de estos valores.
¿Cómo educar? ¿Cómo transmitir a mis hijos todo aquello que deseo y que a veces no sé cómo hacer? ¿Cómo llegar a mis nietos?
López Quintás (Santiago de Franza, La Coruña, 1928) tiene una dilatada experiencia en el mundo de la pedagogía. Ha sido funcionario del Estado y ha estado vinculado desde su juventud a la orden de los mercedarios.
A partir de 1951, una vez ordenado como presbítero católico, realizó estudios universitarios en Salamanca (filología hispánica y rusa, y filosofía), licenciándose en filosofía en 1956 en la Universidad de Madrid. Su orden religiosa facilitó que pudiese trasladarse a Munich (1957-1960), para ampliar estudios de filosofía junto con los profesores Alois Dempf, Romano Guardini y Ernesto Grassi.
Tuvo gran difusión y relevancia pública la publicación de ‘El libro de los valores’, colección de textos que publicó junto con Gustavo Villapalos (ex rector de la Universidad Complutense de Madrid.
La conferencia será retransmitida en directo por Youtube AQUÍ este jueves a las 20 horas:
El conocido escritor, Als McIntyre, un referente en los estudios de ética, en su libro «Tras la virtud» incluye esta grave observación:
Ha habido una catástrofe que interrumpió la transmisión del saber moral y, más ampliamente, la de sus fundamentos.
¿Se ha reanudado ya dicha transmisión? Mucho me temo que no. Al menos del modo como pienso que debería hacerse. Urge tratar a fondo esta cuestión, pues, cuanto mayor es un problema, más riguroso ha de ser su planteamiento. En un clima un tanto desilusionado como el actual, no basta incrementar la difusión de una sana doctrina moral; hay que hacerlo de tal modo que resulte convincente y entusiasmante. Sólo así se moverán las gentes a ponerla en práctica con ilusión, y no cejar hasta abrir la propia vida a los más amplios horizontes.
Para convencer y entusiasmar al transmitir una doctrina moral, se requiere contar con un método adecuado, que permita a los jóvenes entrever desde el principio que van a lograr las más altas metas que se proponen en la vida: ser libres, independientes y felices.
Este método ha de permitirnos superar la situación de emergencia educativa que padecemos hoy. Esta magna labor es llevada a cabo por el método lúdico-relacional que ofrece el profesor López Quintás, y merced al cual podemos entusiasmarnos con un nuevo concepto de libertad, de creatividad y de belleza, esa forma enigmática de belleza, que, según Dostoievski, salvará al mundo.
La conferencia del profesor López Quintás sobre la educación, del Foro Pensamiento y Acción y que se titula ‘La necesidad de un método formativo entusiasmante’ se retransmite esta tarde a las 20h:00 en directo AQUÍ: https://www.youtube.com/watch?v=Lnjzh_cOoko
Pide a los políticos que apliquen el Pin Parental en los colegios, para evitar que los niños y niñas sean adoctrinados y les roben la infancia.
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La infancia es un tiempo en el que uno no tiene uso de razón y está formando su personalidad y por tanto más moldeable y vulnerable a la vez. Por ello coincidene los psicólogos y pedagogos en que es un tiempo primordial para el desarrollo de la persona que va a ser en un futuro.
Por tanto, es intolerable que se pretenda influir de modo determinante en los niños y niñas, creándoles confusión y les impidan crecer en libertad de acuerdo a su género y sexo que les viene dado por la naturaleza y el Creador. Hay que educarles en el respeto al otro siempre, sin juzgar ni ofender y ayudar al débil e indefenso, y ayudarles con el paso del tiempo a aceptarse y a crecer.
Hay debates que no están preparados los niños para asumir, por que no tienen criterio sobre las cosas todavía. Es por tanto, más necesario que nunca, evitar por todos los medios necesarios, que vengan colectivos o asociaciones pertenecientes a lobbies lgtbi a imponer una manera de ver la vida, en la que se puede decidir libremente el sexo al que se quiere pertenecer (una falacia), así como una educación sexual basada en la utilización del otro como objeto, promoverles la promiscuidad y adicciones sexuales como la pornografía y otras. Sin duda esa perversión que quieren generar algunos en la más tierna infancia, con el argumento de que hay que darles más opciones para elegir, si no lo remediamos entre todos (padres, educadores, colegios, asociaciones…) les traerán de cabeza de adolescentes y adultos y crearemos una generación más manipulable y corrompida. !Con nuestros impuestos no!
Estos días se está hablando de que se está implantando la «ideología LGTBI» en los colegios. ¿Qué resultados tiene para tus hijos, nietos, sobrinos…? Un voluntario de Enraizados, Fernando, que ha estudiado la ley de Madrid, lo explica. Esta norma es muy similar en el resto de Comunidades Autónomas:
¿Qué es la ley LGTBI?
Es una ley recientemente aprobada por la Comunidad de Madrid sustentada por la Ideología de Género, según la cual el sexo proviene del nacimiento y el género es elegido por la persona. En virtud de ello, cualquier persona puede elegir entre ser hombre o mujer.
Los puntos esenciales en el plano educativo son:
Se garantizará que todos los alumnos madrileños reciban la formación adecuada a esta ley con la ayuda de los materiales didácticos necesarios art 29 y 31.
La Consejería competente en materia de educación incorporará la realidad lésbica, gay, bisexual, transexual, transgénero e intersexual en los contenidos transversales de formación de todo el alumnado de Madrid. Artículo 32.
Se celebrará el Día del Orgullo Gay en todos los colegios el 28 de junio y habrá otra celebración el 17 de mayo. 22.3 22.4
Se puede cambiar la orientación sexual, pero no se puede hacer el camino inverso. art 7.1 y 7.2
Las instalaciones deportivas se usarán según el género elegido. art. 48
El título de esta ley no se corresponde con el contenido de la misma: La gran mayoría de los madrileños estamos de acuerdo con la no discriminación de estos colectivos, pero no con la imposición de una visión de la sexualidad difícil de aceptar para una gran mayoría.
Consecuencias
-La mente de los niños sufrirá una gran manipulación respecto a la sexualidad.
-Se reduce el derecho de los padres a educar a sus hijos que ponen la educación de los niños en las manos de las organizaciones LGTB. Esta ley sólo debería ser obligatoria para aquellos alumnos que sus padres así lo soliciten.
-Se producirá un enorme gasto, a costa de nuestros impuestos, en materiales y en formación del profesorado, en una ideología que sólo comparte una minoría.
-Se reducirá el tiempo y la profundización de matemáticas, inglés…
-Puede haber peligro de abusos sexuales y de violencia de género (punto 5).
*El nombre completo es LEY 3/2016, de 22 de julio, de Protección Integral contra la LGTBifobia y la Discriminación por Razón de Orientación e Identidad Sexual en la Comunidad de Madrid.
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Hoy jueves a las 20 horas de España tendremos la conferencia del Foro Pensamiento y Acción: ‘La necesidad de un método formativo entusiasmante’, que impartirá el profesor Lopez Quintás. Será retransmitida en directo por Youtube a las 20 horas (de España) de esta tarde AQUÍ:https://www.youtube.com/watch?v=Lnjzh_cOoko&t=1s
