A los que se nos margina por pensar así

A los que se nos margina por pensar así

(Por Javier Espinosa, voluntario de Enraizados. Artículo publicado en Actuall)

Leo la columna Ultraderechita fraudulenta de Don Carlos Gómez Gil, en el Informaciones de Alicante del 7 de julio de 2019. Su lectura me deja perplejo. Me pregunto si una persona como yo tiene cabida en esta sociedad nuestra que presume de democracia, de haber conquistado unos grados de libertad y unos avances sociales nunca vistos y de ser una sociedad tolerante, solidaria y amante de la libertad.

Me lo pregunto porque, los que como yo, pensamos que el sexo es una condición de la persona que permanece inalterable durante toda su vida, ¿podemos pensarlo?, y que toda la persona, independientemente de su orientación sexual, debe ser respetada, protegida y apoyada por la sociedad para optar, en libertad, por la opción que mejor crea conveniente para él, sea cual sea; ¿podemos pensar así, sin que se nos califique de homófobos, retrógrados, ultras, etc.?

Los que, como yo, pensamos que el matrimonio entre un hombre y una mujer, es la base de nuestra sociedad y sin él, no sería posible un desarrollo equilibrado, ¿podemos pensarlo?, y que puede haber otro tipo de uniones, por supuesto, entre personas del mismo sexo con los derechos que les corresponda; pero que realmente no deben ser llamadas “matrimionio”; ¿podemos pensar así, sin que se nos insulte?

Los que, como yo, pensamos que la educación de los hijos corresponde a los padres ¿podemos pensarlo?, y que esa libertad de educar a nuestros hijos en la tolerancia, el respeto y los valores en los que creemos, se nos ha cercenado (¿de qué libertad estamos hablando?).

Los que, como yo, pensamos que el aborto es un rotundo fracaso social y que en él se pone en juego la vida humana ¿podemos pensarlo? A los que pensamos que, tras cada uno de los abortos, hay siempre dos víctimas: el hijo y la madre, y que la madre necesita un apoyo, sobre todo antes de abortar, pero también después; apoyos que la sociedad les niega ¿por qué se nos dice que estamos en contra de los derechos de la mujer? ¿Y de los derechos del niño, quién se ocupa? Una sociedad, abocada a un invierno demográfico a corto plazo, sin relevo generacional, que se permite y facilita que no nazcan miles y miles de personas, se me antoja una sociedad enferma, suicida y muy mal gobernada.

Los que, como yo, pensamos que la inmigración hay que regularla y que, con la dignidad de inmigrantes no se puede hacer demagogia, ¿podemos pensarlo?; porque no deja de ser demagogia engañar a tantos miles y miles de personas, que se ven obligadas a abandonar sus países de origen, a manos de mafias sin escrúpulos, esperando encontrar el paraíso, y, una vez en nuestro país, son abandonados a su suerte, viéndose abocados a malvivir explotados y en condiciones inhumanas. Se nos llama xenófobos a los que, como yo, pensamos que la inmigración incontrolada está creando problemas, en primer lugar, a los propios inmigrantes, y, como consecuencia, también de convivencia en su entorno.

Los que, como yo, pensamos que el Estado de las Autonomías, aun siendo bueno para la convivencia y el desarrollo de las regiones, está en el origen de otros muchos problemas como son el gasto incontrolado, corrupción, desigualdad entre españoles, incremento absurdo de la burocracia ¿podemos pensarlo sin que se nos tache retrógrados y franquistas?

La eclosión de Vox en el panorama político español no hay que buscarla en esas teorías extrañas del “nacionalcatolicismo castizo”, o en la influencia de esas corrientes internacionales de la ultraderecha que ha llevado al poder a “malas personas y peores políticos” (la democracia, al parecer, sólo lo es cuando da el poder a las izquierdas). No, la eclosión de Vox se debe a que millones de personas hemos encontrado, por fin, un partido con el que, en gran medida nos identificamos, un partido que ha roto tabús; un partido que esperamos se mantenga fiel y podamos confiar en él; si su rumbo cambia, si Vox se deja arrastrar por el modo de hacer política de los otros partidos, los que, como yo pensamos, buscaremos otras soluciones, porque lo que ha venido a poner de manifiesto Vox es que somos muchos.

Los que, como yo, pensamos que en la sociedad actual se nos margina, tenemos ante nosotros la oportunidad de hacernos oír, de trabajar por conseguir, de verdad, una sociedad más tolerante, más justa y más libre, en la que todos podamos pensar y expresar nuestros pensamientos y la convivencia entre todos sea posible.

En Murcia nos quieren meter «con calzador» la ideología de género y la memoria histórica

En Murcia nos quieren meter «con calzador» la ideología de género y la memoria histórica

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Tenemos que actuar. En el parlamento de Murcia, han aprobado que todos los murcianos se adhieran al pensamiento único de la ideología de género y la memoria histórica.

Este lunes se aprobó, por unanimidad, el proyecto de reforma del Estatuto de Autonomía, quieren meter en ellos dos puntos que vamos a conseguir quitar de ahí:

  • La ideología de género, incluyendo “nuevos derechos” como “el de las personas a su identidad de género”.
  • La memoria histórica, presentándola como una memoria “democrática” que es “patrimonio colectivo” y como “símbolo permanente de identidad”.

¡Evitemos que el parlamento murciano nos coaccione la libertad! Firma aquí, solamente te tomará un minuto.

El PP y Ciudadanos también han votado a favor. Utilizan razonamientos que no son más que una forma de evitar hacer lo que deben, para justificar lo injustificable.

Tu firma llegará a estos partidos, para conseguir que, cuando el estatuto llegue al Congreso de los Diputados, no firmen a favor.

Por un lado, quieren meternos “con calzador” la ideología de género en cualquier parte. Y ello tiene un solo objetivo: destruir la familia.

Por otro lado, quieren “reparar” la “memoria” de las víctimas de una parte en la guerra, cuando en ella murieron personas de los dos lados. ¿Se acuerdan quizás de la “memoria” de los mártires?

Firma ahora para que en el Congreso no acepten este nuevo estatuto para Murcia en el que meten ideología de género y “memoria histórica”.

Como si todos los murcianos estuvieran de acuerdo. Intentando silenciar, una vez más, a los que piensan diferente.

Otro ataque más a la libertad de conciencia.

No permitas estas barbaridades, ayúdanos con tu firma.

No podemos dejar que la intolerancia de algunos gobierne para todos.

No podemos quedarnos de brazos cruzados.

¡Generemos un cambio verdadero y bueno!

Sin ti esta campaña sería imposible, mándales un mensaje claro a los políticos ¡No nos dejaremos consumir por lo políticamente correcto!

Por la libertad de educación, salvemos la asignatura de Religión

Por la libertad de educación, salvemos la asignatura de Religión

La Sra. Ministra de Educación, Isabel Celaá, católica dicen que es, ha vislumbrado otra vía de atacar a los católicos: modificar, en lo referente a la asignatura de Religión, lo establecido por la LOMCE. Lo que dice la Ley, a día de hoy: “La Religión confesional en Bachillerato pasa a formar parte como materia específica en los dos cursos, computándose ahora en la nota media para el acceso a la universidad o becas”.

Lo que la Sra. Ministra, católica dicen que es, quiere que diga la Ley: “Regular el ejercicio del derecho a una enseñanza de la religión confesional, sin que obligue a una asignatura alternativa ni interfiera en la nota media obtenida en enseñanzas académicas, en el marco de los Acuerdos con la Santa Sede”.

La Sra. Celaá, católica dicen que es, nos da la posibilidad de participar en “una consulta pública en la que se recabará la opinión de las personas y organizaciones más representativas potencialmente afectados por la futura norma”. El plazo expira el 10 de noviembre.

Por favor, escribe personalmente al Ministerio antes de ese día: consulta.seefp@mecd.es.

Más abajo te propongo un texto que puedes utilizar.

Quiero pedirte, si eres padre o educador o si defiendes la libertad de educación, que te movilices para pedir a la Sra. Ministra, católica dicen que es, que no se cargue de un plumazo la libertad de educar a los hijos según nuestras convicciones y la libertad religiosa.

Hay sindicatos y asociaciones que ya están enviando modelos de carta para enviar al correo indicado.  Por parte de Enraizados, vamos a hacer el esfuerzo estos dos días para hacer llegar nuestra voz a través de correos. Piden nuestra opinión, démosla.

 Escribe antes del 10 de noviembre a consulta.seefp@mecd.es para defender la asignatura de Religión.

 Te propongo este texto, pero puedes adaptarlo:

“El/La que suscribe, D/Dña. xxxxxxxxxx, con DNI xxxxxxxx con domicilio en xxxxxx, c/xxxxxxxx y correo electrónico a efectos de notificación xxxxxxxx, ante la CONSULTA PÚBLICA PREVIA, abierta por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, con fecha límite para la presentación de aportaciones de 10/11/2018, sobre el anteproyecto de Ley Orgánica de modificación de la actual Ley de Educación

APORTO LAS SIGUIENTES ALEGACIONES Y REFLEXIONES

1.La dimensión trascendente de la persona debe tener cabida en la escuela. Esta es la razón de que Filosofía recupere presencia en las aulas, como ha promovido el Gobierno. Y esta es la razón por la que la asignatura de Religión también debe permanecer en ellas.

2.Se debe superar la visión reduccionista de que la asignatura de Religión no puede tener nota porque se evalúa la fe. Cualquiera que se tome la molestia de indagar en las programaciones y en las didácticas actuales de esta asignatura, llegará a la conclusión de que no es así. Y no puede haber asignaturas de primera y de segunda categoría. Si todas las dimensiones de la persona son igualmente importantes, si estamos de acuerdo en que hay distintas competencias, todas las materias se deben impartir con similar profesionalidad y se les ha de conceder la misma importancia curricular. También a la Religión. Si los alumnos se esfuerzan y trabajan en Religión, ¿qué razón académica puede haber para no tener en cuenta esa nota en el expediente excluyéndola?

Adjudicar, además, como ocurre en algunas Comunidades Autónomas, tan solo 45 minutos semanales a la asignatura implica despreciar la asignatura y tratarla de forma diferenciada con respecto al resto de asignaturas.

La asignatura de Religión no es catequesis. En catequesis se enseña la “experiencia religiosa”. En Religión se enseña “el conocimiento religioso”.

3.Mientras que del resto de profesionales de la enseñanza se da por hecho que enseñan sin estar “contaminados” por sus creencias personales, en los profesores de Religión se presupone que “adoctrinan”, minusvalorándoles en su labor profesional y a pesar de ser profesionales con dos títulos (universitario y teológico). Esta discriminación también es palpable en otros ámbitos de su labor profesional. Por ejemplo, prohibiéndoles ejercer tutoría con alumnos, como si por el simple hecho de enseñar Religión les invalidara para cualquier otra tarea.

Con el referido cambio de en la Ley, además, se ponen en peligro miles de puestos de trabajo, tanto de profesores de Religión como de profesores de Ética.

4.También está en juego la libertad de educar a nuestros hijos según nuestras convicciones y la libertad religiosa, derechos reconocidos por la Constitución. Si se elimina la asignatura de Religión de la escuela, se estarían vulnerando estos derechos.

5.Según los acuerdos firmados con la Santa Sede, que es un tratado internacional y por tanto de obligado cumplimiento, la asignatura de Religión es de obligada oferta hasta Bachillerato inclusive. Si se elimina la asignatura en Bachillerato, se está incumpliendo este acuerdo.

Atentamente,

xxxxxxx

Por favor, envía este texto, o las reflexiones que consideres oportunas, antes del sábado a consulta.seefp@mecd.es.

Muchas gracias por movilizarte para defender la asignatura de Religión

En Murcia nos quieren meter «con calzador» la ideología de género y la memoria histórica

No permitas que el Gobierno de Navarra adoctrine a los niños

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El Gobierno de Navarra quiere implantar el programa SKOLAE en todos los centros escolares. Este programa consiste en explicar a niños de 0-6 las “múltiples identidades sexuales”, realizar juegos eróticos infantiles, obligar, a menores de 12-16 años, a conocer el “deseo, excitación, orgasmo…”.

Firma para que no adoctrinen a nuestros hijos.

Tu firma llegará a la Consejera de Educación en Navarra.

Los niños tienen derecho a ser educados sin manipulaciones en la escuela. La ideología de género es contraria a la realidad biológica, psicológica y médica, como está demostrado científicamente. Se entrega la educación de los niños a las organizaciones LGTB. Nos jugamos la libertad, bienestar, salud y el futuro de nuestros hijos y nietos.

Firma para que los padres podamos educar a nuestros hijos.

El artículo 27.3 de la Constitución Española dice que los poderes públicos deben garantizar el derecho de los padres a que sus hijos reciban formación religiosa y moral de acuerdo con sus convicciones.

En 2009, el Tribunal Supremo ratificó el derecho de educación y declaró que estas leyes pueden anularse si invaden el derecho de los padres a decidir la enseñanza que deben recibir nuestros hijos en materia moral y religiosa.

Firma para que los padres podamos decidir.

Solicitamos a la Administración educativa que se abstenga de imponer a los centros escolares la visión ideológica controvertida que establecen las leyes autonómicas que promocionan la diversidad sexual y los modelos LGTB en los colegios.

Es muy importante que los padres nos hagamos oír, que levantemos la voz para que nadie nos imponga la educación de nuestros hijos. Es una materia que no le compete al Estado, porque éste debe asegurarnos la libertad de decidir la enseñanza de nuestros hijos.

A los padres se nos tiene que informar de los contenidos que se imparten en los centros. Debemos conocerlos y poder rechazar lo que no compartamos libremente.

Firma ahora para retirar el programa SKOLAE.

 

En Murcia nos quieren meter «con calzador» la ideología de género y la memoria histórica

Por la libertad de educación, apoya a la concertada

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Soy padre, mis hijos van a una escuela concertada, pero el gobierno de Sánchez está decidido a quitarme el derecho a educar a mis hijos según mis propias convicciones, como marca la Constitución.

Y, como a mí, a miles de españoles.

Este martes dieron una puntada más para lograr este fin.

Firma ahora: Por la libertad de educación, apoya a la concertada

Por si no has podido verlo, te cuento lo que dijo la ministra de Educación, Isabel Celáa: Compareció en la Comisión de Educación y Formación Profesional en el Congreso y se reafirmó en que quiere eliminar el artículo 109.2 de la Lomce.

Ya sé que escrito así de técnico no te dice nada, pero este artículo lo que establece es que la oferta de plazas escolares se determina, entre otros criterios, por la “demanda social”. Es decir, que si los padres piden escuela concertada, tienen escuela concertada.

Pero si eliminan este artículo, se cargarán la concertada.

¿Y por qué?

Mi respuesta es muy fácil:

Perdona que sea tan duro, pero pienso que es por dos cosas:

  1. Este gobierno no aguanta que todos los que no pensamos como ellos defendamos nuestra libertad.
  2. Quieren adoctrinar a nuestros hijos.

Así de claro.

Si defiendes la libertad de educación y estás contra el adoctrinamiento, firma ahora.

Tu firma llegará al Ministerio de Educación.

Como te decía al principio, es un derecho que está recogido en la Constitución Española, en el artículo 27.3: «Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones».

Con mis convicciones y las de mi mujer, el padre y la madre de los niños. No con las del Estado. No quiero que adoctrinen a mis hijos.

Ya tenemos demasiados antecedentes: Educación para la Ciudadanía, los talleres de sexualidad manejados por el lobby LGTB.

Y ahora, lo que llevan buscando muchos años: cargarse la escuela de concertada.

Según los medios, la ministra quiso enviar a los padres que optamos por la educación concertada un “mensaje de tranquilidad” en varios momentos.

Pero a mí no me deja nada tranquilo… Al contrario…

Si a ti tampoco, firma ahora.

Con la eliminación de este artículo, los colegios concertados no podrán ampliar sus plazas, aunque reciban más demanda.

Alucinante.

Es una forma (una vez más en contra de la libertad) de ahogar a la concertada.

Los centros concertados están gestionados, en su mayoría, por órdenes religiosas o por cooperativas de padres. Tanto en unos como en otros son los padres los que deciden que quieren que sus hijos estudien allí porque apuestan por el ideario y la calidad de esa escuela.

Quieren controlar también a nuestros hijos a través de la educación.

Firma ahora en apoyo de la educación concertada.

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